Иркутское промышленное училище

Иркутское промышленное училище преобразовано в 1889 из технического училища. Готовило специалистов средней квалификации для промышленных предприятий Восточной Сибири. В 1920 на базе иркутских промышленного и горного училищ создан Иркутский политехнический практический институт.

Иркутское промышленное механико-техническое училище (1889–1921)

Роль инженерно-технического образования росла в связи со стремительно развивающейся в конце XIX столетия промышленностью, научно-техническим прогрессом. Правительство страны предприняло меры по улучшению качества образования инженеров. Были приняты 7 марта 1888 г. новые «Основные положения о промышленных училищах»[1]. Примерно через полтора года, 27 сентября 1889 г., Министерство народного просвещения утвердило устав средних технических училищ. В новом уставе (§ 96) было записано: «Ученики, успешно окончившие образование в среднем техническом училище с 4-х летним курсом, получают звание техника по соответствующей специальности». А § 97 гласил, что выпускникам предоставляется право на почетное личное гражданство, а также право поступать в высшие технические училища[2].

Иркутское промышленное механико-техническое училище (1889) состояло из 9 классов, а учебный курс соответствовал 5 классам реальных училищ и 4 классам механико-технического училища[3]. В программу училища были включены новые предметы: устройство машин, механическое производство, коммерческая география, политическая экономия, золотопромышленность, электротехника, механическая технология, строительное черчение[4].

Необходимо расшифровать содержание некоторых курсов училища. Так, например, политическая экономия давала основы экономики, понятия труда, производства, капитала, торговли, рынка и биржи, банковской системы и т. д. Такой предмет, как строительное черчение, изучалось теоретически и практически. Учащиеся копировали планы каменных и деревянных домов, учились составлять чертежи самостоятельно по заданным параметрам. Достаточно насыщенным был курс коммерческой географии, раскрывающей рыночные связи страны и ее регионов, вопросы распространения сельскохозяйственных культур. Одним из важнейших специальных предметов была «Механика производства», которая знакомила с организационной структурой отдельных отраслей промышленности начиная с мыловаренной и заканчивая машиностроительной. Совершенно новым курсом была «Электротехника». Ее появление связано с открытием электричества и возможностей его использования в промышленных и бытовых целях. В рамках предмета воспитанники изучали электрический ток, сопротивление, измерительные приборы, силовые установки (динамо-машины, трансформаторы и генераторы), а также область применения электричества: телеграф, телефон, электрическое освещение.

К 1890 г. Иркутское промышленное механико-техническое училище представляло собой крупное, технически оснащенное учебное заведение. В его ведении находились главный корпус, двухэтажное здание с механическими мастерскими, химическая лаборатория и флигель.

Преобразование благоприятным образом сказалось на материальном положении училища. Оно стало получать регулярные ассигнования от казны и городского общества. Теперь из государственного казначейства ежегодно отпускалось по 14 000 руб., от Иркутского городского общества из капитала Н.П. Трапезникова 27 100 руб. Все остальные сборы на содержание не имели стабильного характера и колебались в течение разных лет. Так, например, сбор за обучение составлял в 1900 г. – 13 720 руб., членские взносы от попечительского совета – 2 100 руб., мастерские давали дохода в 2 604 р. 86 коп. Различных единовременных пожертвований на сумму 1380 руб. 30 копеек. Всего доход за 1900 г. составлял 60 905 руб. 16 коп. В 1901 г. сбор за обучение был 11 485 руб., членские взносы от попечителей – 3 000 руб., мастерские дали дохода на 5 560 руб. 69 коп., случайных поступлений и пожертвований было зарегистрировано на сумму 1 509 руб. 35 коп. Всего в 1901 г. доход составил 62 655 руб. 04 коп.[5] Городская дума всячески поддерживала материальное состояние училища, выделяя ему ежегодное пособие: 3 мая 1903 г. – 25 000 руб., а к 31 мая 1911 г. до 30 000 рублей.

В связи с реорганизацией изменилось штатное расписание училища. Теперь большая часть служащих были штатными сотрудниками, хотя имелись совместители и лица, принятые по найму.

Попечительский состав училища поменялся, и почетным попечителем стал почетный гражданин Николай Львович Родионов, находящийся на этой должности с 27 февраля 1893 г. и имеющий чин статского советника (V класс). Кроме того, Н.Л. Родионов был награжден медалями (две серебряные на Станиславской ленте и две золотые на Аннинской и Станиславской лентах). Членами совета от правительства были: Иркутска 1-й гильдии купец Е.И. Замятин (с 11 марта 1894 г), который имел государственные награды (серебряные медали для ношения на шее на Станиславской и Аннинской лентах); Иркутска 2-й гильдии купец П.Д. Коротаев (с 11 марта 1894 г.), окончивший курс Иркутского уездного училища, также награжденный медалями (золотые медали для ношения на шее на Станиславской и Аннинской лентах).

Почетными членами совета промышленного механико-технического училища были: надворный советник, инженер-технолог А.В. Янчуковский, награжденный медалью в память царствования императора Александра III; сын иркутского купца 1-й гильдии И.Е. Замятин, выпускник Иркутского технического училища; иркутский купец 2-й гильдии Н.И. Новицкий, выпускник училища; иркутские купцы 1-й гильдии: Б.Г. Патушинский (награжден орденом св. Станислава 2-й степени и золотой медалью для ношения на шее на Станиславской ленте); Я.Г. Патушинский; П.Н. Верховинский; А.П. Пятидесятников; Н.П. Поляков; а также техник Н.А. Дьячков, выпускник промышленного училища. Ни почетный попечитель, ни члены совета от правительства, ни почетные члены совета содержания за работу по опеке над училищем не получали.

Благодаря попечителям продолжала успешно развиваться материальная база училища. Так 15 декабря 1895 г. при мастерских открылось чугунолитейное отделение, которое имело возможность отливки изделий до 28 пудов. В этот день был произведен первый сплав. Литейная была приспособлена также и для плавки меди в тиглях. Устроена она была на средства, пожертвованные П.А. Сиверсом, а помещалась в каменной пристройке к зданию мастерских, на месте, купленном у соседа за 7000 руб., данных Н.Л. Родионовым училищу в виде займа[6].

Преподавательский состав промышленного механико-технического училища был высококвалифицированным. В училище благополучно соседствовали три направления христианства (православие, католицизм и протестантизм), а уроки Закона Божьего вели протоиерей, пастор и ксендз, способствуя формированию лучших личностных качеств технической интеллигенции края.

К началу 80-х гг. в гражданских учебных заведениях Иркутска среди учителей работало много поляков. Польская интеллигенция оказала значительное влияние на развитие сферы образования в городе, активно способствовала повышению культурного и интеллектуального потенциала. Большинство из приезжих поляков-учителей были выпускниками Юрьевского, Московского и Санкт-Петербургского университетов, Санкт-Петербургского технологического института. Почти все они учились за государственный счет, поэтому были обязаны отрабатывать по распределению. В Сибири же катастрофически не хватало учителей с высшим образованием, особенно с техническим, потому именно сюда министерство направляло большинство бывших казеннокоштных студентов. То же можно сказать и о русских специалистах, попавших в Сибирь по распределению. Все они были хорошо образованы, воспитаны, имели многочисленные правительственные награды и поощрения.

В промышленном училище преподавали: В.И. Тышко, И.А. Ярошевич, С.К. Оранский, М.К. Суликовский, С.Е. Вронский. Многие из них имели по 10–15 лет стажа педагогической работы. За успешную преподавательскую деятельность В.И. Тышко, И.А. Ярошевич, С.К. Оранский, М.К. Суликовский неоднократно награждались денежными пособиями от Городской думы[7].

Отдельно следует сказать о директоре. Действительный статский советник (IV класс) Викентий Иосифович (Осипович) Тышко (1855–1925), награжденный орденами св. Анны 2-й, 3-й степеней, св. Станислава 2-й, 3-й степеней и медалью в память царствования Императора Александра III, много сделал для преобразования материальной и учебной части промышленного механико-технического училища[8]. После окончания Санкт-Петербургского технологического института со степенью инженера-технолога в 1879 г. он был направлен учителем в Иркутское техническое училище. Спустя год, 20 августа 1880 г., В.И. Тышко был назначен инспектором и председателем совета училища, а в 1891 г. стал его директором, проработав в этой должности более 15 лет. Общественность города сочла необходимым отметить 13 ноября 1904 г. 25-летие его педагогической и административной деятельности. А четыре года спустя, 30 апреля 1908 г. Городская дума приняла решение о присвоении В.И. Тышко звания «Почетного гражданина города Иркутска»[9]. Будучи человеком незаурядным, он сумел заинтересовать не только городские власти, но и промышленников в необходимости развития училища. Главными заслугами В.И. Тышко были сформированный стабильный преподавательский состав и существенное увеличение материальной базы училища. Благодаря энергии В.И. Тышко, его исключительной работоспособности и высокому профессионализму учебный процесс в училище был поставлен на иной качественный уровень, изменена поурочная система оплаты и введены постоянные ставки, в результате чего педагоги стали более ответственно относиться к занятиям. По его инициативе в училище был оборудован отличный физический кабинет, сформирован прекрасный музей. За время деятельности В.И. Тышко в качестве директора промышленного училища возросло количество частных стипендий, которые помогали поддерживать учёбу детей из малообеспеченных семей. Викентий Иосифович, в отличие от многих руководителей учебных заведений, поощрял проявление творческой инициативы. Под его руководством преподаватели разрабатывали новые учебные курсы, писали методические пособия и руководства, по-новому организовывали воспитательную работу. В декабре 1899 г. в Городской думе рассматривался вопрос об освещении Иркутска электричеством[10]. В.И. Тышко специально съездил в Петербургский электротехнический институт, где приобрел установки и приборы для практических занятий учеников. К началу 1890-х в Иркутском промышленном училище уже был введен курс электротехники. Успешная работа в училище сочеталась у В.И. Тышко с активной общественной деятельностью. Он был инициативным членом Общества вспомоществования учащимся Восточной Сибири, действительным членом ревизионного комитета ВСОИРГО, членом постоянной комиссии по выяснению нужд сельского хозяйства и членом других общественных организаций. В должности гласного Городской думы (1898–1905). В.И. Тышко отстаивал интересы учительской интеллигенции города, принимал активное участие в разработке проектов, касающихся строительства городского театра, установления памятника Александру III в Иркутске. Редактор «Восточно-Сибирского обозрения» И.И. Попов писал, что на посту гласного думы В.И. Тышко проявил себя как «энергичный, деятельный, разумный человек, недурной организатор»[11]. Последние сведения о В.И. Тышко встречаются в летописи г. Иркутска, в связи с национализацией частной собственности. Дело в том, что В.И. Тышко имел хороший дом на углу улиц Большой и Пестеревской, купленный в 1900 г. Во время Советской власти дом был конфискован у владельца и передан в собственность государства, это событие произошло 7 марта 1918 г.[12] После 1918 г. не удалось найти сведений о В.И. Тышко: остался ли он в России, или же эмигрировал за границу − мне неизвестно.

С 1891 по 1894 г. должность инспектора училища занимал Дмитрий Акимович Зверев, уроженец Иркутской губернии, казачьего сословия, выпускник Иркутской губернской мужской гимназии и физико-математического факультета Императорского московского университета, причем «принятый в число студентов по аттестату зрелости»[13]. Окончив вуз, он вернулся в родной город и устроился учителем в Иркутскую женскую гимназию. В 1884 г. перешел в техническое училище на должность библиотекаря. Затем преподавал землемерие (1886–1891), год был воспитателем (1888–1889). Д.А. Зверев был активным членом комиссии по преобразованию технического училища в промышленное. За годы службы он неоднократно поощрялся: произведен в коллежские асессоры (1887), затем в надворные советники (1889), был награжден орденом Св. Анны 3-й степени. В 1894 г. был командирован в Якутск на должность директора реального училища. В архиве сохранился формулярный список Д.А. Зверева, из которого можно определить его содержание в должности инспектора (1894): жалованье – 720 руб., столовые – 480 руб., уроки – 450 руб., за службу в Сибири надбавка – 240 руб., итого – 1 890 руб. в год[14].

После отъезда Д.А. Зверева инспектором училища (1894) был назначен Дмитрий Григорьевич Обухов, окончивший Московский университет; он был награжден орденами Св. Анны и Св. Станислава 3-й-степени и медалью в память царствования Императора Александра III.

Преподавательский состав при В.И. Тышко состоял из лиц польской и русской национальностей. Поляки и преподаватели из Европейской России получали вознаграждение выше, чем местные учителя. Это связано с тем, что им выплачивалась надбавка за службу в Сибири от 180 до 600 руб. Так, директор в 1901 г. имел заработок 4 610 руб. в год (жалованье при готовой квартире – 1 560 руб., столовые – 1 040 руб., надбавки за службу в Сибири – 450 руб., пенсия –1 560 руб.). Инспектор получал жалованье при готовой квартире 720 руб., столовых 480 руб., за сибирскую службу 180 руб., итого 1 380 рублей в год. Заработок заслуженных учителей составлял по 2 040 руб. в год. Воспитатели за год получали жалованья 480 руб., столовых 240 руб., квартирных 240 руб. Молодой специалист, выпускник высшего учебного заведения, имел ставку в 880 руб. в год.

Вследствие стабильного и достаточного жалованья в училище был сформирован постоянный коллектив. В этом смысле особо следует отметить И.А. Ярошевича, проработавшего в училище почти 20 лет. В 1883 г. по результатам своей педагогической деятельности он написал учебник по методике преподавания органической химии. Известно, что И.А. Ярошевич бесплатно готовил лекарства для городской аптеки, безвозмездно исполнял обязанности делопроизводителя по делам тюремного отделения и совета приюта арестованных детей. Словом, он обладал редкостными человеческими качествами. В 1893 г. И.А. Ярошевич уехал в Петербург. В «Восточном обозрении» по поводу его отъезда писали: «За время 19-летнего служения в Иркутске Ярошевич постоянно пользовался любовью и уважением воспитанников. Скромный, малоразговорчивый и необщительный с виду он тем не менее на первом плане всегда имел интересы молодежи. А молодежь умела понимать и ценить в нем его доброе, любящее сердце и платила ему со своей стороны горячей признательностью».

В промышленном училище с 1896 г. появились заслуженные преподаватели: Михаил Канутович Суликовский (математика, механика, коммерция, геометрическое черчение) − выпускник Московского университета и Семен Тимофеевич Власенко (рисование) − выпускник Императорской академии художеств. Законоучителем с 1891 г. был кандидат богословия, выпускник Казанской духовной академии священник И.А. Подгорбунский, который был награжден наперсным крестом, набедренником, скуфьей, камилавкой и медалью в память царствования Императора Александра III. В училище сформировался стабильный высококвалифицированный преподавательский коллектив: А.В. Шангин (техническое черчение) − выпускник Санкт-Петербургского технологического института, А.М. Кельчевский (немецкий язык), испытан в Дерптском университете на звание учителя, П.К. Вильмонт (французский язык), College de France в Париже; И.И. Чтецов (русский язык и история) − курс историко-филологического института князя Безбородко; И.М. Камов (русский язык) − Варшавский университет; Т.И. Юринский (естественная история и химия) − Петровская земледельческая академия;, А.Н. Маянский (механические производства, геодезия и черчение − Санкт-Петербургский технологический институт; Ф.Л. Стадников (математика, физика, электротехника) − Московский университет; И.Г. Шешунов (математика) − Санкт-Петербургский университет; А.П. Детищев (заведующий музеем училища до 1910 г.); Н. Шеметов (преподаватель географии, заведующий музеем после А.П. Детищева)[15].

Воспитателями в училище становились чаще всего выпускники местных учебных заведений. Помимо основных обязанностей по надзору за поведением и успеваемостью учеников, они вели дополнительно уроки. Например, П.Д. Беляев преподавал музыку и пение, был выпускником Иркутской учительской семинарии; А.А. Ермолаев вел подготовительный класс, был выпускником Иркутской губернской гимназии; Г.З. Щапов учил чистописанию и был выпускником Иркутского технического училища.

Письмоводителем и бухгалтером много лет прослужил губернский секретарь К.К. Черняков, имевший медаль за перепись населения 1897 г. По найму привлекались: священник А.А. Алякринский (законоучитель подготовительного класса) − Иркутская духовная семинария; А.И. Франковский (география в общих классах); М.Н. Тунгусов (узаконения в 9-м классе) − Казанский университет; В.И. Холодилов (строительное искусство, строительное черчение и химические производства) − Рижский политехнический институт; В.А. Могилев (руководитель ученических работ в мастерских) − выпускник Иркутского промышленного училища; И.В. Петров (гимнастика) − Иркутское юнкерское училище); А.Г. Мухин (гимнастика) − Псковский кадетский корпус.

Заведовал музеем, физическим кабинетом и химической лабораторией лаборант электротехнического отделения мастерских Сергей Павлович Перетолчин − выпускник Иркутского технического училища.

Интересной личностью был преподававший в училище французский язык с 1891 по 1918 г. гражданин США Павел Карлович Вильмонт. По происхождению он был русским, образование получил в частных пансионах городов Житомира и Киева, а затем окончил курс историко-филологического отделения College de France в Париже. В Иркутске до промышленного училища он преподавал на подготовительном отделении кадетского корпуса, директор которого был очень доволен как знаниями П.К. Вильмонта, так и его нравственными качествами[16]. Иркутская летопись содержит сведения о г. Вильмонте, который помог заведующему Иркутским музеем провести экскурсию на английском языке для американского ученого, доцента Гарвардского колледжа, этнографа Роланда Диксона[17]. В 1914–1916 гг. П.К. Вильмонта неоднократно командировали депутатом от Учебного округа для производства выпускных экзаменов в различных учебных заведениях губернии[18].

В промышленном механико-техническом училище обязательным было привлечение для работы медицинского персонала. Врачом в училище с 1885 г. был статский советник Владимир Аполлонович Брянцев, родом он из Самарской губернии, выпускник Казанского университета по специальности «психиатрия и нервные болезни». Он совмещал работу в училище с медицинской практикой в больнице, был заведующим отделением. В Иркутском промышленном училище работал до самой своей смерти в 1914 г.: «28 ноября. На Большой улице днем ударом ножа убит врач психиатрического отделения Кузнецовской больницы доктор В.А. Брянцев»[19]. Он был человеком известным в городе. Иркутская летопись неоднократно сообщает о нем сведения[20]. Доктор В.А. Брянцев был активным членом Общества врачей Восточной Сибири, трепетно относился к научному наследию С.П. Боткина (16 декабря 1889 г. он выступал с сообщением о вкладе в науку доктора С.П. Боткина на заседании Общества врачей Восточной Сибири; в июле 1897 г. доктор В.А. Брянцев в числе уполномоченных Обществом врачей Восточной Сибири лиц был представителем на торжественном открытии памятника Н.И. Пирогову в Москве). Доктор Брянцев искал новые эффективные формы лечения умалишенных. В связи с этим в мае 1887 г. при Кузнецовской больнице им организованы общественно-полезные работы для умалишенных. Владимир Аполлонович был одним из организаторов в июне 1893 г. публичных лекций и народных чтений о холере и об уходе за холерными больными; а в феврале 1904 г. – курсов для подготовки сестер милосердия.

В Иркутском промышленном училище в 1901 г. 25 преподавателей обучали 339 учащихся. На одного преподавателя в среднем выходило по 13–14 человек, что с точки зрения нормативов обучения является и сегодня положительным примером: преподаватели имели возможность тщательно отработать знание предметов и практические навыки с учащимися. В итоге в училище второгодники стали большой редкостью. До этого мало кто из учеников не оставался на второй год обучения.

Начиная с конца 90-х гг. XIX в., когда стали действовать два дополнительных класса, ученики смогли лучше усваивать учебную программу, в результате чего количество учеников в классах стало стабилизироваться и даже расти.

Училище продолжало традиции по пропаганде научно-технических знаний. Особенно актуальны были вопросы по золотопромышленности. Так, в апреле 1891 г. в зале промышленного училища горный инженер В.И. Тихомиров прочел лекцию на тему «О содержании золота в приисковых отбросах и о возможности утилизирования его». По вычислениям инженера, промыслы Восточной Сибири ежегодно теряли до 50 пудов золота, что составляло до 800 тыс. руб. убытка. Публичную лекцию «Краткая монография золота в связи с вопросом о горной подати и значением золотого промысла в Сибири» прочитал преподаватель А.В. Янчуковский – инженер-технолог[21].

Научно-технические и просветительские мероприятия училища пользовались большим успехом. На лекциях часто присутствовал сам генерал-губернатор, городской голова, крупные золотопромышленники, приезжие предприниматели.

Преподаватели и учащиеся промышленного училища активно участвовали во многих городских мероприятиях. Например, 6 мая 1899 г. в городе был организован праздник древонасаждения. В этот день учащимися всех школ и училищ было посажено несколько сот деревьев на Петрушиной горе, где предполагалось строительство Пушкинского училища. В этот день было положено начало Пушкинскому скверу. Первые деревья посадили губернатор, городской голова, главный инспектор училищ. Все действие по древонасаждению сопровождалось музыкой, а возы с деревьями были украшены яркими лентами. Председатель думской училищной комиссии И.И. Попов по окончании работ поблагодарил учеников за труды и пригласил школы 24–26 мая принять участие в праздновании пушкинских дней в Иркутске[22]. Благодаря данному приглашению, 24 мая вечером в городском театре для средних учебных заведений был дан бесплатный литературный музыкально-драматический вечер. Учеников угощали конфетами и дарили им произведения А.С. Пушкина. В знаменательный день 100-летия со дня рождения великого поэта (26 мая) в Иркутске проходила торжественная закладка здания училища имени А.С. Пушкина на Петрушиной горе на средства Иркутского городского общества[23]. В этот же день в зале Общественного собрания для мужской, женской гимназий и промышленного училища Иркутским музыкальным обществом было устроено торжественное пушкинское музыкальное утро.

Промышленное училище в Иркутске было показательным учебным заведением, которым гордились городские власти. Его часто посещали государственные деятели. Так, 20 октября, будучи в Иркутске, военный министр генерал-лейтенант А.Н. Куропаткин посетил музей географического общества, золотосплавочную лабораторию, промышленное училище, сиропитательный дом, духовную семинарию и тюрьму[24].

Специалисты промышленного училища были людьми разносторонне образованными, такими же воспитывали своих учеников: ученикам промышленного училища была свойственна любовь к лирике: 15 апреля 1914 г. вышел из печати сборник рассказов и стихотворений под названием «Проблески»[25]. Надо отметить, что выпуск ученических сборников практиковался в Иркутске давно. Особенно в этом преуспели ученики Иркутской мужской губернской гимназии, за первый выпуск «Прозаических сочинений» которых, учитель И.М. Поликсентьев был даже представлен к ордену Святого Владимира. В училище существовала художественная самодеятельность. Так, 6 апреля 1901 г. в зале Общественного собрания состоялся концерт учащихся промышленного училища, на котором выступили хор и оркестр под управлением П.Д. Беляева[26].

В одной из книг, некогда принадлежавших библиотеке промышленного училища (дар священника Ф.Ф. Верномудрова), а затем Иркутского политехникума, сохранилась до настоящего времени любопытная запись – правила для читателей библиотеки: «Покорнейше просят гг. читателей при чтении книги соблюдать следующее: на полях (книги) и под словами не делать никаких подчеркиваний, скобок, вопросов с восклицаниями, а также целых замечаний, – ни карандашом, ни даже особенно ногтями; не загибать листов и углов, не выворачивать книги; не заливать чаем или маслом, стеарином и т.п.»[27]. Подобная запись, вклеенная в книгу, говорит о том, что воспитанники иркутских училищ и техникумов, помимо постижения профессиональной грамоты, постигали азы культуры обращения с книгой.

Преобразование училища сделало уровень подготовки специалистов настолько высоким, что позволяло директору училища командировать их для выполнения таких сложных работ, как составление подробного описания Николаевского железоделательного завода, Петровского железоделательного завода, Хайтинского фарфорового завода, Тельминской суконной фабрики и стеклянного завода, на рудники Забайкалья, Восточной Сибири, Алтая и Урала.

Практика занимала особое место в деятельности училища. Ей в среднем уделялось по 2–3 месяца в год. Кроме того, практические занятия позволяли ученикам зарабатывать до 250 руб. Технические специалисты требовались всюду и просьбы отправить на практику или на работу воспитанников училища приходили со всей округи заранее. В 1888 г. пришли запросы от начальника партии по исследованию Ангары, с Петровского Завода, от начальника партии изысканий Кругобайкальской железной дороги в 1891 г., от инспектора Елисаветпольского ремесленного училища. Список можно дополнить: в 1890 г. ученик 7-го класса А. Калашников работал в депо станции Хилок, А. Зуев – в геодезической партии по исследованию русла рек Ленского бассейна, А. Кац – на лесопильном заводе Курбатова и Русанова, Н. Крылясов – в течение двух месяцев работал в депо ст. Чита. В 1892 г. 10 учеников 8-го класса промышленного училища с разрешения генерал-губернатора и под руководством преподавателя инженера-технолога А.В. Янчуковского были прикомандированы на золотые прииски Олекминской и Витимской систем для ознакомления на месте с организацией приискового дела для написания выпускных сочинений[28]. В 1909 г. под руководством преподавателя училища Маянского группа лучших студентов училища побывала в научной командировке на уральских заводах. В результате такого подхода выпускники училища с удовольствием принимались на предприятия всего Восточно-Сибирского края и Забайкалья.

Большую роль в развитии промышленности Сибири сыграли выпускники училища. Известным выпускником промышленного училища был Иннокентий Михайлович Сибиряков (1861–1901), известный в Сибири меценат, младший из братьев Сибиряковых. Он пожертвовал 400 тыс. в пользу рабочих на приисках Витимской системы, 350 тыс. – на учреждение биологической лаборатории профессора Лесгафта, субсидировал многие научно-исследовательские экспедиции (Потанина и Сы-Чуань, Богораза, Иохельсона), содержал множество стипендиатов учебных заведений, жертвовал средства на медицинскую помощь и даровые столовые, часто помогал в издании «Восточного обозрения». Современники ценили и уважали Иннокентия Михайловича за его скромность и щедрость. «Нервная растрата капитала, которую он по временам проявлял, свидетельствовала, что он тяготился своим богатством», – писал Н. Романов. Иннокентий Михайлович, чувствуя свою сопричастность к Богу, в конце концов, решил уйти от светской жизни, которую он не любил и в которой терялся – постричься в монахи. Умер И.М. Сибиряков в одном из монастырей на Афоне.

Выпускником промышленного училища (1889–1896) и меценатом являлся Константин Лаврович Лавров, который в 1913 г., помня о том, как он, бедный ученик, в течение 7 лет обучался бесплатно, в память об этом учредил стипендию своего имени в техническом училище с фиксированной суммой – 60 рублей в год для беднейших учащихся[29].

Сохранились обрывочные и неполные сведения о местах работы некоторых воспитанников. Так, Василий Молодых (1875) был помощником начальника депо в С.-Петербурге, Николай Сухих (1875) управлял золотым прииском Трапезникова, Кулаков Иннокентий (1877) был помощником бухгалтера в Иркутском банке Е. Медведниковой, Сергей Московских (1877) – смотрителем ремесленно-воспитательного училища Н.П. Трапезникова, Иннокентий Бутин (1881) работал на Николаевском железоделательном заводе, Константин Маслов (1882) был служащим иркутской таможни, Павел Скопин управлял спичечной фабрикой Киселева в Иркутске, Владимир Успенский (1884) служил в Иркутском губернском управлении[30]. Промышленное училище окончили приехавшие из Троицкосавска сыновья купца А.М. Лушникова – Алексей и Михаил – шурины редактора газеты «Восточного обозрения» И.И. Попова[31].

Таким образом, выпускники находили приложение своим знаниям в совершенно разных отраслях. Кто-то заводил свое дело, как Михаил Терентьев, кто-то работал в таможне или банке, купцы старались продолжить дело родителей. Большинство же выпускников трудилось в горном ведомстве на приисках. Разнообразие рабочих мест лишний раз подчеркивает ту энциклопедическую подготовку, которую давало училище своим выпускникам.

Непосредственно на промышленные предприятия шла относительно небольшая часть учеников. Около 30 % их стремилось продолжить обучение в высших учебных заведениях. Так, например, 23 июня 1891 г. наследник русского престола Николай Александрович, прибывший в Иркутск из Амурской области, назначил ученику П.У. Микулину стипендию для дальнейшего получения высшего образования в технологическом институте в С.-Петербурге, выдав, помимо прочего, воспитаннику деньги на проезд[32].

В 1898 г. из 11 выпускников – 5 поступили в Петербургский политехнический институт, а В. Тауберт успешно прошел вступительные испытания в Берлинскую классическую горную академию. Из 16 выпускников 1911 г. – 7 отправились в Московское техническое училище и Томский технологический институт.

Техническое, а затем промышленное училище Иркутска пользовалось всеми правами правительственного. В архивных делах приведен перечень учебных заведений, в которые принимались выпускники: Московское техническое училище, Петровская Земледельческая и Лесная академии, Петровский горный институт, С.-Петербургский политехнический институт имени Петра Великого, Восточный институт, Варшавский политехнический институт, Харьковский технологический институт, Киевское военное училище, Томский технологический институт, Кронштадтское морское инженерное училище, Тверское кавалерийское юнкерское училище, Хабаровское техническое железнодорожное училище Министерства путей сообщения, Екатеринославское горное училище и мн. др.[33] Надо отметить, что практически все выпускники обучение прошли полностью, причем, поступали они в престижные учебные заведения Центральной России.

Социальный состав учеников промышленного училища был разнообразным: дворяне, купцы, мещане, ремесленники, казаки, крестьяне, рабочие – словом, училище было всесословным. За период с 1891 по 1915 г. училище окончили 246 человек, среди них православных – 203 человека, католиков – 12, лютеран – 1, иудеев – 30. Большинство работали на предприятиях местной промышленности. Спектр деятельности выпускников после окончания училища был чрезвычайно широк: от техников до руководителей предприятий.

Деятельность промышленного училища в начале ХХ в. была направлена на дальнейшее развитие учебной и материальной части, проводились многочисленные преобразования, совершенствовалась система преподавания. В 1902 г. в курсы первых специальных классов училища были включены общеобразовательные предметы, дополняющие общее образование в училище до полного курса реального училища по основному отделению, а в курс 4-го и 5-го общих классов стали входить практические занятия в мастерских. В 1904 г. в связи с Русско-японской войной особое совещание при промышленном училище совместно с Городской думой решило временно преобразовать его из девятиклассного в семиклассное. В дальнейшем программа была восстановлена.

Расширялась материальная база. Одной из важнейших задач промышленного училища было воспитание высоконравственной молодежи. Для этих целей советом училища было решено выстроить при училище храм, как это практиковалось во всех крупных учебных заведениях России. В 1909 г. 19 июля при училище на средства почетного гражданина города Д.В. Плетюхина была заложена домовая церковь. Золотопромышленник завещал, чтобы живопись для церкви была выполнена в Петербурге художником А.И. Вахрамеевым, а иконостас был сделан в собственных мастерских училища по проекту гражданского инженера Н.И. Дудицкого. Церковная утварь была приобретена в Москве и Иркутске, а облачения на престол для священнослужителя были выполнены мастерицами Иркутского Знаменского женского монастыря. Домовой храм был освящен 13 ноября 1911 г.[34]

После В.И. Тышко училищем руководил Антоний Васильевич Шангин. Но это оказалось трудным временем не только для училища, но и для всей страны. В 1910/11 учебном году с разрешения Иркутского генерал-губернатора при училище был открыт дополнительный подготовительный класс. В 1914 г. училище имело 10 классов, включая подготовительный. Первые 5 классов были общеобразовательными, остальные соответствовали курсу обучения реальных училищ в стране. Из предметов имели место: Закон Божий, бухгалтерия, химическая и механическая технология, механика и механические производства, электротехника, золотопромышленность, коммерческие науки, промышленное и торговое законодательство, геология, геогнозия, геодезия, строительное искусство, пение и гимнастика.

Социальный состав учеников промышленного училища был разнообразным: дворяне, купцы, мещане, ремесленники, казаки, крестьяне, рабочие − училище было всесословным.

Русско-японская, Первая мировая войны, революция 1917 г. внесли сумятицу и беспорядок в размеренную жизнь нашего государства.

Тяжело отразилась на деятельности училища Первая мировая война. Часть учеников была призвана в войска, работа мастерских была, в основном, направлена на выполнение военных заказов. Например, общество Франко-русских заводов (Петроград) заказало 13 токарно-револьверных станков для обточки снарядов на сумму 31 200 руб.[35] Далее, мастерские выполняли новый заказ военного ведомства по снабжению станками и оборудованием кожевенной промышленности. Станками, изготовленными учащимися Иркутского промышленного училища и ремесленно-воспитательного заведения им. Н.П. Трапезникова, практически полностью были оснащены кожевенные заводы сибирских городов. Мастерские училища непрестанно работали, выполняя обязательства. В 1916 г. мастерские выполняли заказ на изготовление 5000 штук снарядов для бомбометов[36]. Эти заказы были настолько важны для страны, что рабочим и инженерам училища была предоставлена отсрочка от воинской службы.

Мастерские училища обслуживали и местные учреждения, работавшие на оборону, различные войсковые части, реализовав, таким образом, заказ на сумму 10 000 руб. Всего же за это время мастерскими изготовлено продукции на сумму 41 200 руб.[37] Данные цифры показывают, какую важную роль играло промышленное училище в этот период. В 1918 г. при мастерских промышленного училища были открыты вечерние практические курсы столярно-модельного дела. Но помощь, которую оказывало училище стране в эти годы, заключалась и в другом. В связи с общей мобилизацией многие семьи остались без кормильцев. Совет училища принял решение об организации трудовых дружин. Воспитанники помогали семьям по хозяйству, доставляли дрова, продукты питания. В 1916 г. трудовая дружина училища работала в деревне Бархотово, помогая обрабатывать и собирать урожай.

27 сентября 1916 г. проходило празднование 50-летнего юбилея Иркутского промышленного училища. В этот день было сказано много добрых слов в его адрес. Летописец добавил: «Рассушиной внесено 2 тыс. на стипендию имени брата ее г. Новицкого», который был попечителем училища[38].

Пришедший на смену А.А. Шангину А.В. Кудрявцев мало что успел сделать, так как в 1916 г. 75 из 315 учеников училища были призваны в армию. В 1917 г. в училище числился 351 человек[39].

В связи с изменившейся политической ситуацией в стране в актовом зале промышленного училища неоднократно проходили политические диспуты, споры, лекции, например, «История революционного движения в России» (Е.М. Тимофеев, 1917 г.). В ноябре 1917 г. в стенах училища проходило объединенное собрание всего учительства города для выяснения отношения к текущему политическому моменту, а в январе 1918 г. решался вопрос о передаче средних учебных заведений городскому и земскому самоуправлениям[40].

В 1917 г. здание училища было сильно повреждено снарядами, а с 1918 г. занято под лазарет Красного Креста. «По берегу на дрогах перевозят раненых, лежащих в промышленном училище, где устроен лазарет… В саду промышленного училища все время находятся раненые солдаты, молодежь лет 17–20, сидят, спят...»[41].

Учебная жизнь в училище в эти годы совсем прекратилась. Последний раз летописец Н.С. Романов – очевидец происходивших в то время событий – упоминает о промышленном механико-техническом училище летом 1920 г в связи с прокладкой водопровода к соседнему с ним дому.

В 1921 г. училище было закрыто. Материальное имущество, здания, ученики и преподаватели перешли в ведение Иркутского практического политехнического института (Ирполприн), который объединил два старейших средних учебных заведения города – промышленное и горное училища.

Более чем 50-летняя история училища оставила большой след в развитии сибирской промышленности, экономики, образования и культуры.

Горощенова О.А. От навигацкой школы к техническому университету. Ч. 1 (1754−1917). − Иркутск, 2009. − С. 134−148.

Примечания