Для сохранения Иркутского государственного аграрного университета им. Ежевского команде вуза необходимо позиционировать университет как межрегиональный опорный вуз, который бы работал на три региона – Иркутскую область, Бурятию и Забайкальский край. Об этом 18 мая 2016 года заявил первый заместитель губернатора Иркутской области Виктор Игнатенко на сессии Законодательного Собрания. Он рассказал, что к июлю правительство РФ поручило ведомствам подготовить стратегию развития отраслевого образования. «Сегодня в ведении Министерства сельского хозяйства РФ находится 46 вузов. По примерным ориентирам, их останется где-то 30, – отметил Виктор Игнатенко. – Я думаю, что у нас шансы сохранить аграрный университет, развить и преодолеть кризис».
Виктор Игнатенко подчеркнул, что в ИрГАУ нет кризиса высшего образования, а была «безответственная деятельность бывшего ректора (Геннадия Такаландзе. – Ред.), который оставил долгов на 370 с лишним миллионов рублей». Он напомнил, что в Минсельхозе РФ прошла встреча по ситуации в вузе, где пришли к выводу, что определенная вина есть и его учредителя – Министерства, которое должным образом не вёло оперативный контроль за деятельностью ИрГАУ. В результате появились долги по зарплате и коммунальным услугам, начались отключения отопления и электричества. Сейчас, по словам первого заместителя губернатора, в вузе зарплата постепенно выплачивается, но еще есть примерно двухмесячный долг. «Задача поставлена к осени проблему с выплатой зарплаты снять», – добавил он.
Со ссылкой на и.о. ректора ИрГАУ, Виктор Игнатенко рассказал, что Министерство сельского хозяйства РФ решает вопрос о выделении вузу субсидии в 124 млн 273 тыс. рублей ранее срока, предусмотренного графиком субсидирования, чтобы закрыть все долги.
Фото из группы "Аноним ИрГАУ" в социальной сети "Вконтакте".
Энциклопедии городов | Энциклопедии районов | Эти дни в истории | Все карты | Всё видео | Авторы Иркипедии | Источники Иркипедии | Материалы по датам создания | Кто, где и когда родился | Кто, где, и когда умер (похоронен) | Жизнь и деятельность связана с этими местами | Кто и где учился | Представители профессий | Кто какими наградами, титулами и званиями обладает | Кто и где работал | Кто и чем руководил | Представители отдельных категорий людей